Boaventura Neris dos Santos
RESUMO: O presente trabalho propõe-se analisar a importância da educação no processo de ressignificação e transformação de vidas, através da contribuição do Serviço Social na construção de uma Educação para a Liberdade, a qual rompe não somente com os “muros das prisões”, mas também, com toda uma cultura voltada para uma prática pedagógica opressora, desfazendo estereótipos e estigmas sociais enraizados no pensar e agir dos atores da realidade prisional; na tentativa de romper com o caráter meramente punitivo das prisões, as quais historicamente sempre estiveram voltadas ao caráter de punição, inicialmente, através de suplícios em praças públicas como forma de “marcar” os desviantes de conduta e posteriormente, através da reclusão, dos trabalhos forçados, da servidão, dos maus tratos, da interdição de domicílio e da deportação, características estas, que muito contribuíram na constituição dos novos modelos de Sistemas Penais na contemporaneidade. Assim, este trabalho busca socializar a experiência do Serviço Social concretizada pela Participação Cidadã, no Projovem Urbano Prisional, expressa nas vivências de sala de aula do Pólo Marituba/Pa, no período de 2009 a 2011.
